乐器班太多?教你善用时间提升孩子音乐感!

日期:2020-08-17 19:48:11 作者:xiaoyong 浏览: 查看评论 加入收藏

学音乐不一定要在教室,日常生活中也有很多接触音乐的机会。本文将会介绍现时在音乐教育中三种主要的教学法。
 

学习音乐不限于把孩子带往静悄悄的课室里,生活中也有不少接触音乐的机会。
 

乐器班太多?教你善用时间提升孩子音乐感!
 

从小建立音乐兴趣
 

若儿童从小就学习欣赏音乐,音乐就能成为一种调节情绪的途径,透过音乐的平衡、乐句、旋律、和声效果的特质来达至平复心情的效果。有时候,自己和孩子感到烦躁不安时,也可借着音乐平复心神,纾缓一下。
 

运用音乐律动、探索简单乐器,建立幼儿对音乐的兴趣。而年纪稍大的儿童可参加合唱团,透过形象化的方式学习节奏、运气、咬字等歌唱技巧,过程中更可协助矫正儿童的懒音,令他们能清楚唱出歌词。
 

3大音乐教学法
 

现时音乐教育主要有三大教学法,分别为达克罗士音感舞动教学法、奥福音乐教学法和高大宜音乐教育法。
 

1. 达克罗士音感舞动教学法:着重透过身体最自然的方式来表达音乐,在香港不太普及。此方法会运用动感、视觉等不同感官来强化儿童对音乐的感受。

2.高大宜音乐教育法:是香港常用的音乐教学方法。小学音乐课教的手号就是这方法提倡的「以视觉辅以听觉」的技巧。此外,此教育法亦鼓励从唱歌(尤其是有本地特色的民谣)出发,诱导儿童学习音乐。

3.奥福音乐教育法:主要用一些天然乐器(如锁匙、加了水的水杯等),并由不同人来弹奏重复的旋律,来构成一个合奏旋律。儿童从中就能提升对音准和节奏的意识。
 

小贴士:
 

当你或孩子感到烦躁不安时,不妨听一听音乐来平复心情。

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